中国信通院：数字社区将数字化动力带给千行百业******
中新网12月30日电(中新财经记者 吴涛)12月30日，中国信息通信研究院发布《数字社区研究报告(2022年)》(简称“报告”) ，首次阐述了数字社区的概念内涵 、技术支撑 、应用场景及价值体现 。
报告介绍，数字社区是以新一代信息技术为基础，以海量数据为流通要素，以先进的数字化交互手段为主要表现形式，通过打造高互动的数字生活场景，建立人与人、人与物、人与社会之间的信任连接，从而实现线上线下高效融合 的新型互联网社区。数字社区成为服务现代化产业体系建设 、推进乡村振兴、促进区域协调发展 的新型移动互联网产品形态 。
报告称，数字社区作为一种新型互联网社区，具有普惠 、连接、效率和信任四大特征 ，将物理世界 的要素——人、产业 、区域，利用多样化的表现形式 ，在数字世界连接成一个又一个内容模块，多种多样的内容模块组成我们生活中 的方方面面，形成数字社区内容生态 ，由底层技术/数据支撑连通这一生态系统，最终形成规模巨大的多边网络效应。它让不同 的人群能够基于普惠机制获得平等的数字化服务 。
报告指出 ，随着数字化应用 的纵深推进 ，各行各业将迎来新一轮创新升级 。人与人 、人与物 、人与社会等人类社会运行的基本关系也将因为数字化 的全面介入而发生质变 。伴随着数字经济的发展，数字社区这一新型网民生态圈，正在成为普通人 的数字生活入口与数字经济 的载体 。
报告举例称，当前中小企业和传统产业在过了成长红利期后 ，开始积极谋求转型 ，一些老牌餐饮企业、实体店开始接入数字社区 ，用优质内容吸引留存用户 ，进行营销 、团购等经营活动，获得了更多生意机会与客户线索 。
中国信息通信研究院总工程师敖立表示，数字社区通过多元化 的信息交互技术搭建的内容矩阵连接起数亿用户与各行各业，并与实体经济深入融合 ，不断创造出新场景 、新机会 、新模式，推动着数实融合与数字中国 的建设。
中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉表示 ，数字社区为就业、创业和新职业发展开辟新空间， 是新个体、新职业 、微经济、“副业创新”的承载地，数字城市社区与数字乡村社区建设相辅相成、共促数字中国建设 。(完)
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浙江教育两会观察 ：如何为职业教育发展“谋出路”？****** 中新网杭州1月14日电 题 ：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路”？ 记者 谢盼盼 职业教育 ，一直以来都存有误解：社会认可度低 ，上升通道受阻……在此间举行 的浙江省两会上 ，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。 近年来 ，中央 、省里和各市相继召开职业教育大会 ，出台了一系列支持职业教育快速发展 的政策，职业教育 的发展无疑迎来了“春天”。 然而，浙江省政协委员 、九三学社金华市委主委，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现 ，还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解 。 其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈，更多生源流向普通高中 ；其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够 ，市自为战 、县自为战 、校自为战 的现象仍然存在 ，职教布局、专业设置顶层设计有待加强 ，专业重复建设造成较大浪费 ；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升，专业与产业匹配度 、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。 他担心 ，受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响 ，职业教育 的生源正在逐渐萎缩，技工院校赴外地招生 的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招” 的局面。 民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养。 李红认为 ，许多中高职院校的高学历教师，从校门走进校门 ，缺乏必要的操作技能和实践经验 。同时技工院校师生比偏低，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例 ，平均师生比在1:18.7 ，与普通教育相差甚远。 今年，浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。 据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ；开展职业技能培训110万人次以上 ，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个 。 在此前提下，职业教育的发展应当如何“谋出路”？庄凌飞提议 ，要提升职业教育社会地位 ，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识 ；加大对职业教育 的投入 ，提升产教融合水平；打造“浙江工匠”品牌 ，高规格举办浙江省技能大赛 ，加大优秀技能人才激励力度，营造尊重技能人才、重视技能人才 的浓厚社会氛围。 此外 ，他还认为 ，要加强顶层设计 ，切实做好规划 、政策、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力 ；聚力提升实操实训水平，提高职业教育竞争力和影响力 ，同时也要鼓励优秀 的教师和学生到企业中去深造学习，在一线岗位提升技能水平 。 李红建议 ，在满足当前产业发展所需人才 的基础上 ，更加关注“未来工厂”所需要 的产业工人 ，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划，提前开展人才储备 。与此同时 ，围绕专业发展要求 ，创新工学一体化技能人才培养模式 。可以对接世界技能大赛标准，完善评价策略和评价体系，培养对接世界前沿高技能人才。 诚然 ，国家 的发展既需要顶尖科技人才 ，也离不开一代代工匠的辛勤付出；一流的科研成果，更需要一流的制造水平予以实现 。重视职业教育 的发展无疑 是浙江打造创新高地 的关键一环，也 是推进扩中提低 ，夯实共同富裕示范区建设 的重要基础性工作。(完) 百姓彩票地图 |
